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宋奇志在市教研室调研教育科研工作

发布日期:2022-06-15 10:04  点击数:  来源:

6月14日,市教育局局长宋奇志深入市教研室调研基础教育教科研工作。市教育局副局长张斌主持会议,市教研室主任齐军民汇报工作。

宋奇志指出,教育质量是教育工作的生命线。教研机构承担着区域教育决策咨询、教学研究、教法指导、质量监测等方面工作。全体教研员要深化认识、振奋精神,全面理解抓好教育教学研究的重大意义,不断增强职业荣誉感和岗位责任感,按照市教育局统一安排,以全新的面貌扎实开展教育教学研究工作。

宋奇志要求,市教研室要紧紧围绕市教育局《优德体育进一步加强基础教育教研工作的若干措施》,重点抓好6方面工作:一是抓好学科基地建设。要在6月底前制定学科基地建设意见,筹备召开全市高考综合改革暨学科基地建设会议,7月初全面开展高中新课程新教材全员培训。二是抓好兼职教研员队伍组建。按照“先高中、后义务”的思路,6月底前完成高中兼职教研员队伍组建任务,制定兼职教研员管理办法。三是抓好“三进三提四研活动”,即教研员进学校、进课堂、进教研组,听评课提升活动、课题研究提升活动、基本功提升活动,课程研究、教学研究、作业研究、教师培训研究。四是抓好教学成果评选。2022年起,每年举办全市基础教育优秀成果评选活动,为基层教师搭建展示交流、学习提升平台。五是抓好课题评选推广。6月底前,组织各县区、各高中申报省级规划课题,每个县区不少于5项,各高中不少于3项。六是抓好质量监测评价。研究制定教育质量监测评价办法,加强中小学全学段、全学科质量监测。

同时,要求市教研室要全面完善机制,全面提升教研员能力素质。一要建立教研员专业发展机制。从2022年起,每年举办教研员集中培训、教研员基本功大赛。将教研员纳入国培、省培计划,确保每位教研员接受不少于72科室专业培训。要为教研员提供外出参加学术会议和学术活动的机会。今年秋季开学,落实10%的教研员到学校任教一年任务。二要建立骨干教研员成长机制。加强骨干教研员培养,每年在教学名师、学科带头人、教学能手评选活动中,拿出一定比例用于评选教研员。每两年对教科研工作中涌现出的先进单位和优秀人员,进行表彰奖励。三要建立教研员考核退出机制。市教研室要制定教研员考核与奖惩制度,将教研员开展“三进三提四研”情况,作为个人年度考核依据。对不履行工作职责、违背教研员职业道德、不适宜从事教研工作的教研员,及时调整出教研队伍。

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